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Materia y Fuerza (AICLE)

julio 6, 2016 por Esther Crespin

En esta ocasión, os presento una unidad AICLE de primer ciclo de Educación Primaria para el desarrollo de contenidos relacionados con la materia y las fuerzas.

Partiremos de conceptos previos anteriormente adquiridos por el niño, recordando conceptos relativos a los materiales. Después se irán introduciendo conceptos nuevos que los alumnos y las alumnas deben comprender y asimilar a través de la experimentación, como la masa y el volumen. El alumno conoce de modo intuitivo qué son las fuerzas y es capaz de poner ejemplos, en esta unidad se ampliará el concepto y las diferencias entre fuerzas. Posteriormente, se hablará de la brújula y del reciclaje y ahorro de energía.

Sesión 1: En esta sesión hablamos de que todos los seres vivos estamos compuestos de materia y que los materiales pueden ser naturales y artificiales. Algunas de las actividades a destacar son: actividades de observación y experimentación,  de categorización, unir con flechas, completar oraciones o realizar descripciones.

En esta ocasión, os presento una unidad AICLE de primer ciclo de Educación Primaria para el desarrollo de contenidos relacionados con la materia y las fuerzas.

Partiremos de conceptos previos anteriormente adquiridos por el niño, recordando conceptos relativos a los materiales. Después se irán introduciendo conceptos nuevos que los alumnos y las alumnas deben comprender y asimilar a través de la experimentación, como la masa y el volumen. El alumno conoce de modo intuitivo qué son las fuerzas y es capaz de poner ejemplos, en esta unidad se ampliará el concepto y las diferencias entre fuerzas. Posteriormente, se hablará de la brújula y del reciclaje y ahorro de energía.

Sesión 1: En esta sesión hablamos de que todos los seres vivos estamos compuestos de materia y que los materiales pueden ser naturales y artificiales. Algunas de las actividades a destacar son: actividades de observación y experimentación,  de categorización, unir con flechas, completar oraciones o realizar descripciones.

Sesión 2: En esta sesión vamos a trabajar contenidos relativos a masa y volumen. Algunas de las actividades a destacar son: actividades de observación y experimentación, medida de volumen y masa, rodear objetos, completar oraciones o emparejar mitades de oraciones.

Sesión 3: En esta sesión vamos a trabajar contenidos relativos a los estados del agua. Algunas de las actividades a destacar son: actividades de observación y experimentación, flashcards, de rellenar huecos, escribir iniciales o completar una tabla.

Sesión 4: En esta sesión hablaremos del magnetismo, la brújula y los imanes . Algunas de las actividades a destacar son: actividades de observación y experimentación con imanes, juegos curiosos con imanes, de manipulación de una brújula, de rellenar huecos y de verdadero o falso .

Sesión 5: En esta sesión hablaremos de los residuos orgánicos y otros que pueden o no reciclarse . Algunas de las actividades a destacar son: actividades de observación y experimentación, flashcards, rellenar una tabla, de verdadero o falso en grupos, detectives de la basura, completar un texto y etiquetar fotografías. Hablaremos también de la regla de las tres «erres»: reducir, reutilizar y reciclar. Algunas de las actividades a destacar son: actividades de experimentación, flashcards, unir con flechas, crucigramas, colorear y emparejar y completar oraciones.

Aquí podéis descargar todo el material necesario para la unidad:


Matter and Force

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Última Actualización noviembre 6, 2020
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Acerca de Esther Crespin

Mi nombre es Esther y soy maestra de Educación Primaria.
He decidido empezar este blog con la finalidad de compartir experiencias y recursos con otros docentes, conectar de manera más directa con el alumnado y familias y poder reflexionar a posteriori sobre la evolución de mi trabajo diario en el aula.

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