El Libro Viajero

Hoy incluyo entre mis recursos “El libro viajero”, un libro de cuentos que hemos creado en el aula durante este curso escolar entre todas las clases de mi cole (tanto Infantil como Primaria).

¿Qué es el libro viajero?

El libro viajero es un libro itinerante y que se va escribiendo gracias a la colaboración de las distintas personas a las que va llegando en su incansable viaje. Este libro puede tener las páginas en blanco, o gozar de algún formato concreto, dependiendo de la temática.

¿En qué niveles educativos se puede realizar?

Generalmente, suele plantearse para la Educación Infantil y Primer Ciclo de Educación Primaria. Sin embargo, puede resultar igualmente interesante en cualquier otro nivel de Educación Primaria.

A menudo, parece que una vez que los niños y niñas han aprendido a leer y escribir, ya no hace falta realizar actividades lúdicas o motivadoras… Al contrario, es cuando más importa afianzar el interés por la lectura y la escritura, fuera de lo que se considera mera y formalmente «curricular».

Al Segundo y Tercer Ciclo les gustará elaborar sus libros viajeros, aunque quizás el grado de implicación del profesorado o familias pueda ser menor cuanto más alto se supone que es el grado de autonomía. Pero, ¿por qué no intentarlo? Si elegimos una temática adecuada, es genial, y la actividad les gustará a los más grandes también.

¿Para qué sirve?

• Se refuerzan temas o contenidos reflejados en el Proyecto de Centro, en las programaciones, en proyectos emanados desde la Biblioteca Escolar, Proyecto de Coeducación, Escuela espacio de Paz… y otros tantos que funcionan en los centros.
• Convertimos a los niños en protagonistas activos de su propio proceso formativo.
• Aprenden a escuchar, respetar e interesarse por el trabajo elaborado por sus compañeros/as.
• Potenciamos la formación en valores: tolerancia, respeto mutuo, escucha, colaboración, diversidad, sentimientos, empatía…
• Trabajamos la expresión oral y escrita.
• Fomentamos el gusto por el trabajo bien hecho y bien presentado.
• Se valora el lenguaje como forma de expresión de información, sentimientos, emociones…
• Animamos a leer y escribir.

¿Cómo desarrollamos la actividad?

Podemos realizarla de diferentes maneras. Cada cual debe planificarla de la forma que considere más adecuada, dependiendo de las edades, los intereses de los niños/as, si estamos trabajando un tema específico durante el curso escolar… No obstante, os dejo algunas recomendaciones:

• Elegid un tema motivador y apropiado al nivel, para que los niños y niñas participen en la actividad y no sean los docentes los que hagan todo el trabajo.
• Preparad un libro bonito, con portada y contraportada plastificadas, bien encuadernado, con su título, clase, nombre del centro…
• Redactad una carta a las familias, explicando la actividad.
• Debemos explicar a los niños y niñas la actividad y procurar mantenerles siempre motivados, sin denigrar sus esfuerzos o comparar trabajos.
• Podemos también explicar la actividad a los padres y madres en una reunión. Si tenemos blog de aula, publicaremos una entrada con las instrucciones.
• Temporalizaremos la actividad de forma razonable: ni demasiados días en cada clase, ni tan pocos que no dé tiempo a realizar un trabajo digno. Tendremos en cuenta la ratio del aula, la fecha de finalización prevista y la dificultad en la elaboración del tema propuesto.
• Una última recomendación: prohibido plantearlo como deberes escolares.

¿Qué temas podemos proponer?

• Libro Abecedario o Libro de las Letras.
• Libro de las Formas.
• Libro de los Colores.
• Recopilación de Canciones Infantiles.
• Recopilación de Folklore infantil (rondas, rifas, adivinanzas, trabalenguas…)
• Libro de Chistes.
• Libro de Noticias.
• Libro de Animales.
• Libro de Plantas.
• Libro de Recetas.
• Libro de Pintores.
• Libro de Músicos.
• Libro de Escritores.
• Libro de Poesías (recopiladas o inventadas).
• Libro de Cuentos (recopilados o inventados).
• Libro de Cuentos del Mundo.
• Libros para ilustrar.
• Libro Abecedario o Libro de las Letras.
• Libro de las Formas.
• Libro de los Colores.
• Recopilación de Canciones Infantiles.
• Recopilación de Folklore infantil (rondas, rifas, adivinanzas, trabalenguas…)
• Libro de Chistes.
• Libro de Noticias.
• Libro de Animales.
• Libro de Plantas.
• Libro de Recetas.
• Libro de Pintores.
• Libro de Músicos.
• Libro de Escritores.
• Libro de Poesías (recopiladas o inventadas).
• Libro de Cuentos (recopilados o inventados).
• Libro de Cuentos del Mundo.
• Libros para ilustrar.

¿Qué hacemos con el libro acabado?

Una vez finalizado, conviene que permanezca en la biblioteca de aula, hasta acabar el curso o ciclo. Luego, formará parte de los fondos bibliográficos de la Biblioteca Escolar, en una sección especial para los libros elaborados por los alumnos/as del colegio.

Podemos escanearlo y guardar una copia digital para facilitarla a las familias, editar en el blog de aula, o en el de la Biblioteca, o mostrar en la revista escolar.

Si los niños y niñas son ya de Tercer Ciclo, pueden escanear su Libro Viajero y hacer un libro digital, revista o periódico, según la temática trabajada. Así, además del papel, utilizarán las nuevas tecnologías.

Durante este curso escolar, hemos creado un libro viajero llamado “‪La mágica historia sin fin de Ana y Emilio”, con personajes de los cuentos de Antonio Rodríguez Almodóvar que hemos entregado al propio autor durante el día del libro. Además, hemos realizado un audiolibro con el cuento que hemos subido a youtube. Aquí tenéis el resultado: