Christmas Time!

En este post trabajamos la Navidad en inglés. Vamos a aprender nuevo vocabulario en varias sesiones. Os dejo la batería de actividades planteadas:

Primera sesión:

1. Say Hello to Rex! Al llegar al aula, entro a clase hablando bajito con Rex, nuestra mascota. Rex está genial (Rex feels awesome).
2. Saying Hello. Empezamos con nuestra canción para saludarnos (The Hello song). Invitamos al alumnado a que la cante e imite mis movimientos.
3. Helpers of the day. Explicamos que algunas veces necesitaremos ayuda en las sesiones y que vamos a elegir los “helpers” que son los y las ayudantes de clase.
4. Under my umbrella. Usamos el paraguas de las rutinas: “Let´s use the routines umbrella!!!” Le enseñamos al alumnado como funciona nuestro paraguas y pedimos su colaboración. Colocamos el sunny/rainy en el paraguas.Podéis ver cómo realizar el paraguas en una entrada anterior del blog llamada «EFL Umbrella«.
5. Lyrics and actions. Primero, ponemos la canción “Santa, Where Are You?”. Mientras vemos el vídeo, bailamos al ritmo de la música.
6. Look, and pass the flashcard. Nos sentamos en círculo. Usando las flashcards de “Christmas” vamos pasándolas una a una y les pedimos que repitan las palabras. Variaciones: cambiar direcciones, rondas de velocidad, tener varias flashcards dando vueltas al mismo tiempo.
7. Christmas Tree Touchdown. Colocamos a los peques en fila y deben pasar pequeños “Christmas trees” por entre sus piernas y hacer que un compañero o compañera de equipo los atrape hasta llegar a ponerlos en una pequeña canasta navideña.
8. Bye bye chant. Pedimos al alumnado que se siente y que haya silencio. Deben prestar mucha atención. La mejor forma de hacerlo será siempre con un chant que lleve movimientos para que se entienda perfectamente lo que quiere decir. Y será el chant que recitemos, mejor si lo hacemos en voz bajita, siempre que vayamos a contar un cuento.

Segunda sesión:

1. Say Hello to Rex! Al llegar al aula, entro a clase hablando bajito con Rex, nuestra mascota. Rex está genial (Rex feels awesome).
2. Saying Hello. Empezamos con nuestra canción para saludarnos (The Hello song). Invitamos al alumnado a que la cante e imite mis movimientos.
3. Helpers of the day. Explicamos que algunas veces necesitaremos ayuda en las sesiones y que vamos a elegir los “helpers” que son los y las ayudantes de clase.
4. Under my umbrella. Usamos el paraguas de las rutinas: “Let´s use the routines umbrella!!!” Le enseñamos al alumnado como funciona nuestro paraguas y pedimos su colaboración. Colocamos el sunny/rainy en el paraguas.Podéis ver cómo realizar el paraguas en una entrada anterior del blog llamada «EFL Umbrella«.
5. Lyrics and actions. Primero, ponemos la canción “Up on the housetop”. Mientras vemos el vídeo, bailamos al ritmo de la música.
6. Look, and pass the flashcard. Nos sentamos en círculo. Usando las flashcards de “Christmas” vamos pasándolas una a una y les pedimos que repitan las palabras. Variaciones: cambiar direcciones, rondas de velocidad, tener varias flashcards dando vueltas al mismo tiempo.
7. Father Christmas needs a wee. Vamos a contar el cuento de Navidad al alumnado sobre un Papá Noel algo gruñón, que sueña con un trabajo más tranquilo y en el que pase menos frío.
8. Snow blowers Game. Todo lo que necesitamos es bolas de algodón y una pajita para cada niño o niña. Dibujamos una línea de meta en un pedazo grande de papel o pegue una cinta adhesiva sobre una mesa. El objetivo es mover una bola de algodón “snowflake” hacia la línea de meta soplando la pajita.
9. Bye bye chant. Pedimos al alumnado que se siente y que haya silencio. Deben prestar mucha atención. La mejor forma de hacerlo será siempre con un chant que lleve movimientos para que se entienda perfectamente lo que quiere decir. Y será el chant que recitemos, mejor si lo hacemos en voz bajita, siempre que vayamos a contar un cuento.

Material de apoyo para las sesiones: