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Banderines «Todo sobre mí» de Hogwarts

agosto 24, 2021 por Esther Crespin

Banderines «Todo sobre mí» en castellano (en blanco y negro y a todo color) con la temática de Harry Potter. Incluye seis modelos diferentes con los personajes más queridos de toda la saga: Harry Potter, Hermione Granger, Ron Weasley, Draco Malfoy, Luna Lovegood y Tom Marvolo Riddle (alias Lord Voldemort).

Este curso escolar quiero organizar mi aula con la temática de «Harry Potter» y, por ello, he creado estos banderines que pueden servir para decorarla y, además, exhibir las creaciones de mi alumnado. Por otro lado, también me interesa para conocer sus intereses o motivaciones pero, sobre todo, para saber qué esperan del curso y qué les gustaría aprender o hacer en esta aventura que se nos presenta juntos.

Se puede usar el banderín en combinación con otros recursos que también encontraréis en el blog. Os dejo algunas ideas:

  • Simplemente, imprimimos los banderines y los repartimos al alumnado. Después los colocamos en una cuerda con pinzas suspendida entre pared y pared.
  • Antes de usar los banderines, también podemos llevar a cabo una dinámica en el tablón de aula en la que el alumnado indica, a través de post-its, a qué casa le gustaría pertenecer, qué quiere aprender o qué puede enseñar. Tras ello, llevamos a cabo la «Ceremonia de selección de las casas de Hogwarts».
  • Usar la plantilla «Daily Prophet» para crear los nuevos equipos de aprendizaje cooperativo. Es gratuita y permite inventar nuevas casas y definir los roles del alumnado.

Como sabes, realizar este recurso no es una tarea muy compleja pero, si quieres ahorrarte el trabajo de editar paso a paso el juego, puedes acceder a mi TPT y adquirir el pdf listo para imprimir. Igualmente, puedes hacer click en el botón de abajo para acceder al mismo.

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About Esther Crespin

Mi nombre es Esther y soy maestra de Educación Primaria.
He decidido empezar este blog con la finalidad de compartir experiencias y recursos con otros docentes, conectar de manera más directa con el alumnado y familias y poder reflexionar a posteriori sobre la evolución de mi trabajo diario en el aula.

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