Categoría: Educacion Emocional

HABLADOMETRO

Hoy vamos a hablar de un recurso llamado «habladometro», que utilizamos en Segundo B para darnos cuenta del tono de voz con el que hablamos en clase. Dentro del aula, y en muchas ocasiones, los alumnos y alumnas hablan muy alto,...

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TÉCNICA DE LA TORTUGA

Buenas tardes, Esta vez os quiero enseñar la «técnica de la tortuga», que tiene como objetivo principal el control de la impulsividad y la expresión de sentimientos de manera adecuada, por parte del alumnado. Con esta técnica,...

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MONSTRUÓMETRO

Hoy os quiero mostrar una herramienta bastante interesante relacionada con la educación y el aprendizaje emocional, orientada al Primer Ciclo de Educación Primaria. Este recurso se conoce con el nombre de “Monstruómetro”....

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QUIET CRITTERS

Hoy os quiero mostrar una herramienta muy popular en UK llamada “Quiet Critters”, para el control de ruido en el aula. Son pequeños pompones con ojos y pies de goma-eva. En primer lugar, presentamos al alumnado los critters...

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ARTETERAPIA EN EL AULA

Hoy en día, los niños y niñas están acostumbrados a que se les califique en todo momento. En las clases de plástica, en vez de estimular la creatividad innata y tan beneficiosa para el aprendizaje, a veces, evaluamos sus dibujos...

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RISOTERAPIA EN EL AULA

¿Qué es la risoterapia? La risa es una de las actividades más saludables para el ser humano y si lo hace en compañía es doblemente gratificante. Se ha comprobado, en recientes estudios, que la capacidad de reír a carcajadas para...

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MINDFULNESS EN EL AULA

Aún viviendo en Reino Unido, me hablaron del Mindfulness como una propuesta didáctica excelente para trabajar la atención en el aula. ¿Qué es el mindfulness? El mindfulness (o conciencia plena) no es otra cosa que permanecer...

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Sobre mí

Esther Crespin

Mi nombre es Esther y soy maestra de Educación Primaria.
He decidido empezar este blog con la finalidad de compartir experiencias y recursos con otros docentes, conectar de manera más directa con el alumnado y familias y poder reflexionar a posteriori sobre la evolución de mi trabajo diario en el aula.

Si quieres comentarme algo o tienes cualquier duda o sugerencia, no dudes en ponerte en contacto conmigo desde aquí.

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